调皮小课堂
啊！小明的纸飞机怎么在天花板上了！他一定又偷偷溜进课室调皮捣蛋了。
孩子的好奇心和探险精神是值得鼓励的，但调皮捣蛋行为却需要及时引导和纠正。要如何做到既不伤及孩子的自尊心，又能控制他们的调皮天性呢？
下面为大家介绍几个不同难度的“挑战调皮捣蛋”，让孩子在娱乐中懂得维护纪律，同时也培养他们的自制力和创造力。
挑战一：我能不能爱护环境？
难度级别：★☆☆☆☆
玩法：爱护环境是小学生必须具备的基本素养，而在日常生活中，随手关灯、不乱扔垃圾、爱护植物等动作或许显得孩子们不够亲切。省下水，关好门窗，理性消费，爱惜物资，是孩子最基本的环保行为，从小培养好习惯，从保护小树苗开始。
挑战二：我能不能和小伙伴和睦相处？
难度级别：★★☆☆☆
推荐年级：二至三年级
玩法：在和小伙伴相处中，小学生也存在好斗、吵架甚至欺负同学的行为，这时候需要有父母和老师的引导，让孩子明确正确的交往态度。阳光、活泼的孩子最受欢迎，建议孩子们从大家有共鸣的话题入手，尝试多与小伙伴分享快乐与烦恼，不要总是想着赢，跟别人赛龟速也会意味深长。
挑战三：我能不能主动承担家务活？
难度级别：★★★☆☆
推荐年级：四至五年级
玩法：主动承担家务活是小学生成长过程中的重要任务，培养孩子的责任感和积极性。不妨给孩子下厨房、摆卫生、洗衣服等简单的小任务，让他们在做事情中实现自我价值，越做越好，还会有新体验哦；当然前提是，不干家务不发零用钱。
本文仅为家长们做一些小指导，小学生爱玩、爱捣蛋，是他们可爱的特质，会让我们想起自己的童年。作为家长，我们需要正确引导孩子，让TA们在健康快乐中成长，和我们一起慢慢变大。
