在一年级学生的学习中，学会使用一会儿一会儿造句可以大大提升孩子的语言水平和动手能力，那么如何教一年级的孩子做一会儿一会儿造句呢？小编为大家介绍以下方法：
1. 打破篇章式的写作训练
一年级的学生因为专注力短暂，不能连续写入一个小时或更长时间。为了大大提高孩子们的注意力和写作技能，父母或老师可以要求孩子说出一会儿一会儿想起的事情并尝试将它诉之于语言中。例如：每日小记，早上学校到校的路程，午休过程中发生的有趣的事等等。请孩子自己写下来；家长或老师应以一个积极鼓励与帮助的态度帮孩子系好鞋带并有耐心地传授他们拼读的技能，并总是夸奖孩子为持续的努力所作出的每一个小小的成就。
2. 制作绘本
最好通过让孩子亲手制作带色彩的绘本的方式，给予孩子们更深入的写作训练。父母或老师应总是使孩子明白他们所做的事情很重要，很有价值，因为他们是在成为一个技能完善的写手的道路上。小编建议，在孩子写第一本绘本之前，先帮他们过一遍机械等需要注意的要点。孩子可以画一些非常容易表述的图片，如太阳、云、动物等等，然后尝试写下一些短语或故事，可以尝试自己编一些一会儿一会儿造句的故事，孩子们常常会喜欢这样的绘本。
3. 探究写作时的想象力和设计各种把门想出来的方法
在教写作时，常常使用一些通用设计技巧，这样能够增加孩子们成功的可能性。例如，一会儿一会儿造句要想出门的话，可以先了解门的样式，如：玻璃门、木制门、旋转门、折叠门、金属门等等，根据不同的门式想想合适的动作来表达，如“只要我走到门口，旋转门就象有了魔力一样跟着动了起来”。这种设计方式适用于所有年龄层次的写作者，因为它们往往能够调动我们的联想和逻辑思考能力，同时鼓励我们去做一个有自信心的写手。
孩子学习造句是个漫长而充满挑战的过程，但随着时间的增长，他们会意识到自己的进步，并能够在写作和语言表达之中寻求愉悦和自我实现感。
